Słowniczek terminów logopedycznych

BETACYZM (betacismus) Nieprawidłowa artykulacja głosek [b] i/lub [p] związana ze zbyt słabą pracą warg, wadami zgryzu i zmianami bliznowymi. DYSLALIA CAŁKOWITA = BEŁKOT Dyslalia ( z greckiego dys -zaburzenie;  lalia – mowa)  to ogólne pojęcie stosowane przy określeniu różnych postaci wad wymowy. O dyslalii całkowitej mówimy wtedy, gdy prawie wszystkie głoski są zniekształcone, opuszczane...

Wady wymowy a zaburzenia mowy

Rozwój języka dziecka nie zawsze przebiega zgodnie z naszymi oczekiwaniami, wzorowanymi na obserwacjach innych dzieci czy popularnonaukowej literaturze. Należy odróżnić dwa pojęcia – zaburzenia mowy i wady wymowy. To nie jest to samo. W mowie potocznej wszystkie odchylenia od normy wymawianiowej określa się mianem wadą wymowy, co wcale nie jest poprawne. Definicja wady wymowy mówi, że wymowa jest...

Gimnastyka buzi i języka

Do prawidłowego mówienia potrzebna jest dobra sprawność narządów mowy, czyli języka, warg, policzków oraz koordynacja tych ruchów z oddechem. Ćwiczenia, które usprawniają narządy mowy można prowadzić w formie zabawy już z małym dzieckiem, tym bardziej z dwu- i trzylatkiem. Dzieci mają naturalną skłonność do tego, aby ulubioną czynność czy zabawę powtarzać wiele razy. Wykorzystajmy to!...

Aby nauka była zabawą

Aby uatrakcyjnić ćwiczenia logopedyczne, które są często trudne, żmudne i nudne, nazywajmy je, prezentujmy dziecku, jako dobrą zabawę. Do wielu ćwiczeń można „dopisać” historyjki, odnieść je do zachowań zwierząt i różnych czynności domowych. Na przykład: Konik jedzie na przejażdżkę. Naśladuj stukot kopyt konika (kląskanie czubkiem języka o podniebienie). Wilk gonił zająca,...

Etapy terapii logopedycznej

Terapię logopedyczną rozpoczyna się od ćwiczeń motoryki narządów mowy, usprawniających głównie pracę języka i warg. Ważne są też ćwiczenia oddechowo-fonacyjne. Równocześnie z takimi ćwiczeniami usprawniamy słuch fonemowy, który pozwala różnicować głoski. Jest to szczególnie ważne w przypadku substytucji głosek. Kolejny etap to wywołanie prawidłowego dźwięku-głoski. Potem następuje...